鑒于近期平頂山疫情防控的嚴峻形勢，我市為盡早控制住疫情，自5月6日起開始實施靜態化管理。在這個特殊時期，在這座溫暖的城市，那些英雄的人們，全力配合、各司其職，用眾志成城的決心堅守在抗疫一線！ 

這些英雄中有這樣一條戰線，他們看似文弱，但在關鍵時刻卻能迎難而上守護孩子們的夢想；他們身無鎧甲，卻在危急時刻用雙手托起了無數家庭的希望！隨著一聲“封�！钡拿�令，平頂山一中新區高級中學的老師們匆匆收拾行裝，義無反顧投入這別樣的戰場。

高三年級 白國廷老師

臨近高考，秉著“不讓任何一個班級在物理這門學科上進度落后”的精神，接手因疫情影響無法按時到校授課的老師的班級，一個人帶四個班。即使精疲力盡，仍舊積極為學生答疑解惑，即使被封在校，重任在肩，也能以積極的心態引導學生。在學生的生活跟學習上都十分關心，哪怕是休息時間也能夠馬上投入為學生排憂解難。在高考最后的沖刺中為學生加油，擔負起作為一名老師以及班主任的職責，成為在學海中為孩子們指路的明燈。

高二A部 李強老師

疫情形勢緊張，封校期間兼班主任，給四個班級上課。每天認真備課，及時批改作業，督促學生學習。每日早起，按時到班監督學生早讀，輔導作業。身為班主任也對每位同學的生活給予關注與關心，即使再辛苦，工作也毫不懈怠。他態度認真、愛崗敬業是最好的證明。

高二B部 吳夢佳老師

閃光的青春，無悔的選擇，是初心帶著她走向了“戰場”，封校期間身為高二B3班班主任，把自己的辦公桌安排在了教室里；暖心的安慰，耐心的疏導，細心的陪伴使班里情緒波動較大的學生也漸漸穩定下來，和學生同吃同住同上課，始終將學生的冷暖放心間，她成了學生心中的“穩定劑”；四個班的語文課是她的責任，嘶啞著的嗓子是她從不懈怠的標志，每天在教學樓里忙碌著，有時甚至來不及吃飯，顧不得休息，她也成了同事眼中的“女強人”。靜心教書，潛心育人，真心愛生，她要用三尺講臺，三寸舌，三寸筆，教出她的三千桃李。

高一A部 馮付長老師

面對同組老師被隔離的情況，他臨危受命，以身作則，毫無怨言，一個人扛起三個班，既關注學生的學習狀況，又激勵學生的學習熱情，在工作中盡情地把自己的關愛撒播在每個學生心里。他對學生因材施教，他對教學精益求精，他用實際行動踐行教育者的初心，在平凡崗位上彰顯教師本色，樹立了優秀教師的榜樣。他是高一A部數學組的馮付長老師。

高一B部 婁文陽

在疫情之下勇于擔當，積極參與學校疫情防控工作，作為志愿者的她，一絲不茍；在同事被隔離的情況下，作為老師的她，以高度責任感一力擔下三個班級的語文課，忠職敬業，用實際行動為抗擊疫情奉獻自己的力量。

高一C部 張寶珠老師

工作崗位上的她兢兢業業、一絲不茍，愛生如子，盡顯師愛！生活中的她勤勤懇懇，任勞任怨，盡顯母愛！受疫情影響，封閉在校，為全身心投入工作，她將兩個年幼的孩子留在家中，交由家中老人照顧。由于組內有教師受疫情影響隔離在家，她勇挑重擔，在繁忙的年級工作做好的同時擔任三個班的英語課，授課中做到不漏一題，不落一人，深受學生喜愛！擔任學部業務主任、英語組長，還擔負著學部老師的業務成長和提升，從備課、研課到教案書寫、到完成每一節的課堂教學，再到試卷的組織、批改，張寶珠老師都事無巨細，親力親為，為教師團隊的穩定與成長傾盡心血。

他們有自己的家庭，他們是子女、是父母、是妻子、是丈夫，有各自的生活重擔，更有身為人民教師的職責和義務。為了十年寒窗的學子，他們始終站在疫情防控一線，兢兢業業、任勞任怨，克服種種困難，堅持封校教學，守護在學生身邊。

高三 胡運霞老師

高三語文教師。自學校封閉管理以來，她就帶著年幼的兒女一起吃住在校。因距高考僅剩一個月的時間，為幫助學生提升成績，她用心備課，認真上好每節課，并經常利用課間為學生答疑解難，精心輔導，卻無暇照顧孩子，有時只能靠懂事的女兒照顧弟弟，有時讓孩子自己在操場玩樂。就這樣，她始終默默堅守著自己的崗位，以師者情懷投身防疫一線，以師者擔當彰顯教師本色。

高二A部 張冰冰老師

工作認真負責，備課充分，教研內容準備詳細且全面，多次受到年級及學校的表揚。在懷有身孕的情況下，仍勤勤懇懇坐班輔導學生。不僅在學習上解答學生疑惑，而且在生活上，以自己豐富的生活經驗，給予學生細致入微的關心。關愛同事。為同組班主任提供后勤保障及教學支持。

高二B部 李晨輝老師

疫情封校，她義無反顧地帶上年僅一歲的孩子入校。期間，她作為3個班的數學老師，因材施教，講課風趣幽默，深入淺出，出色的完成了超負荷工作，得到了師生的一致認可。她負責年級的數學教學工作，有張有弛，成績優異。她說：學生也是我的孩子，他們好我才會好。

 高一A部 李楠楠老師

越是風急浪驟，越要咬緊牙關；越是危難關頭，越要扛起重擔！她是一位母親，女子本弱，為母則剛，面對丈夫被隔離，父母不在身邊的困境，她成為了三歲女兒唯一的脊梁，也成了學生們有力的依靠，她以校為家，盡職盡責，不但沒有耽誤一節課，還常去班里輔導，她愛生如愛子，愛校如愛家。

高一B部 王曉培

疫情期間作為B部德育主任，認真負責完成學校布置的各項任務。

作為B09的班主任，在疫情期間不但要耐心的輔導學生各科作業的布置和落實，還要疏導學生的心里壓力。遇事從不退縮，迎難而上，舍小家，積極構成家，校，生為一體讓學生在校學的舒心。

同時，作為B部英語組長，在我組老師被隔離期間協調老師上課，自己也再擔起一個班的課，把本組的工作順利開展。

高一C部 董琳老師

封校之后家與學校僅一墻之隔，董老師堅決服從學校安排，第一時間從家帶來生活用品，將年幼的孩子留在家中由老人照顧，投入到學生教學中，由于組內老師有被隔離的，董琳老師挑起擔子，主動多上課。疫情當前，作為一名教師更應該擔起責任,堅守崗位、敬業盡職，全力配合學校的防疫工作，在校引導學生，幫助他們排解憂慮，充分了解學生的內心想法，像朋友一樣，把課堂氛圍營造得和諧有趣。她像朋友一樣關心著同學們，把課堂氛圍營造得和諧有趣，收獲了同學們的真心愛戴。當下，疫情形勢依然嚴峻，董老師的堅守也仍在繼續。生活需要光亮，就不能獨自前行，只有大家齊心抗疫，才能共克時艱！